在选择好的辅导机构时，很多家长都会考虑到机构的师资力量问题。这一点是非常正确的思路，一个好老师对于学生的影响绝不仅仅是具体学习上的影响，这一点不但适用于学校，对于辅导机构也是同样的道理。那么，南京哪家辅导机构的老师教的比较好呢？这里推荐得骥教育，下面给大家详细讲一下。

首先这里就需要明确一个概念，什么样的老师可以称为一个好老师呢？私以为，大概可以从以下几点来考虑：

1.知识水平

这一点很好理解，对于学科的知识水平和掌握程度是好老师的基础，如果连这一点都做不到，就谈不上具体的教学中能够给学生带来什么帮助，不产生误导就不错了。正因如此，机构对于这一点非常重视，教师的学科知识水平不仅要看学历背景、教育经历，在具体的笔试、面试、试课环节都会进行具体的考察。

2.教学能力

在知识储备没问题的情况下，教学能力就是非常重要的一环了。很多时候自己掌握不难，要通过怎样的方式让别人理解就是一件难事了，让思维能力还具有一定限制的学生理解就更需要很多教学方法和思路了。

因此，机构非常重视教师对于具体课堂的把握情况，是否可以将复杂的知识点做一个详细生动的讲解，是否可以让课堂氛围活跃起来，是否有能力调动学生的注意力，引导学生主动思考和探索？同时，也会通过对学生课后的反馈以及阶段性的测试结果来评估教师的水平，进行培训和考核。

3.教学理念

这一点也是非常重要的。机构一直以来提倡的是，教学理念取自教师的职业素养和信念感，是否能够做到对自己的学生负责，是否全情投入在教学中，是否真正从学生的角度出发，真心为他们打算，是否对于学生的具体学习情况和性格特点、情绪波动足够熟悉和了解，是否能够及时发生学生的不足之处并予以指正，对于学生的优点或是表现好的时候是否及时鼓励和肯定，这些都是需要关注和考察教师的点。

同时，在日常教学中对于学生学习意识的建立、学习习惯的培养、学习方法的传授，这些也同样是对于整体学习非常重要的因素。

4.教学规划

这一点是机构和教师共同努力的方向。高中学习，针对性辅导非常关键。要充分考虑到学生自身的学习情况和暴露出的问题，进行相应的课程安排和教学规划。比如，偏科严重的学生，要针对薄弱的学科进行系统学习；对于知识掌握尚可，但做题情况不佳的学生，要针对具体的题型训练进行强化提升等。

可以看出，得骥教育的师资力量之所以十分强大，正是因为对于教师团队的筛选和培养上有着非常全面且严谨的要求，在教学上精益求精，用好老师，好方法，来为学生们创造更好的学习条件！